Biografías

Biografìa de Maria Villa

 "Relato de una clase de Historia"

Recuerdo mucho el primer día de clase que tuve con M.E.J., mi profesora de Historia en segundo año; ya que una compañera me comenta que ella era muy buena por que gracias a ella en las mesas de febrero ella pudo acreditar esta materia.Cuando ella se presento fue muy formal, ya que dijo quien era y que días y a que hora tendríamos clase con ella, continúo tomando lista para conocernos. Luego pregunto quines eran los que no habían podido acreditar este espacio durante el cursado de primer año y cuales creían que eran los motivos por los cuales habían tenido dificultades y luego escucho a mis compañeros.Pero antes de escucharnos pidió que habláramos ordenadamente y que fuésemos coherentes al expresarnos, también nos pidió que le comentemos algunas técnicas o estrategias que a nuestro parecer sirvan para nuestro aprendizaje y el desarrollo de la materia.Termino su presentación afirmando que este era un espacio que requería de mucha lectura y de conocimientos previos que tendíamos que prestar mucha atención en sus clases ya que nos servirían de guías, pero deberíamos ampliarlas con material bibliográfico que estuviese a nuestro alcance. También nos dijo que para que ella pudiese constatar que nosotros fuésemos adquiriendo los conocimientos que estaban en la planificación y a los que ella pretendía que nosotros llegáramos lo haría a través de pequeños exámenes orales en cada clase. Por este motivo nos pedía que le prestemos atención en clase y que completáramos las guías de trabajo y que  repasáramos en casa y si nos surgían dudas del tema que había explicado lo explicaría de nuevo y de ser necesario buscaría nuevos elementos para que pudiésemos entenderlo. Nos pidió que trabajáramos con ella para que juntos llegáramos a la meta propuesta de cada uno.Se mostró muy flexible y de hecho lo fue para mí: pero para la mayoría de mis compañeros no ya que no estaban de acuerdo con el hecho de que nos tomara exámenes orales en cada clase.Cada vez que comenzaba a explicar un tema para mi era como si estuviese narrándome un cuento. Su manera de expresarse con cada suceso ocurrido en nuestra historia, muchas veces podía permitirme darme cuenta de que estaba contenta o se entristecía ya que ella creía que hubieron muchos altibajos que pudieron evitarse y que tal vez hubieran cambiado nuestra historia bien.Ese día me hizo sentir lo importante que es conocer nuestro pasado y que todos somos constructores de nuestro futuro, que cada uno tiene una función que cumplir y que todos estamos por algo en este lugar, en esta sociedad, en este mundo.Si bien en esa clase no nos explicó un tema especificó logre sentir su pasión por conocer y tratar de entender nuestra realidad. Y gracias a ella mi interés se fue acrecentando y es por eso que hoy estoy acá tratando de conocer un poco más acerca de nuestro pasado y futuro.

Un gran desafío

 Soy Noelia tengo 13 años, vivo en Tunuyán en el B° villa Juanita, con mis viejos y mis seis hermanos, barrio que queda a seis o siete cuadras de la escuela Normal en donde voy a empezar el primer año del secundario. Mi promoción va ser la última del viejo plan educativo. Estoy en el año 1998 casi entrando al 2° milenio y en el año del mundial de Francia

    Fue en esta misma escuela donde hice la primaria y a la que vengo desde que tengo cuatro años.   El curso que me tocó es 1° 5, con inglés por ser alumna de la escuela. El curso se encuentra arriba, justo enfrente de los baños. La verdad que empezar me da miedo por que las maestras del año pasado nos han dicho que es difícil y hay que estudiar mucho y además por que lo  veo tambien en mis hermanos que tienen como siete u ocho hojas de las oficio  para estudiar, ellos hablan de las profesoras y no de la señorita, que no es una sino que son como diez.    De ahora en más voy a tener que levantarme temprano, por que entramos a las siete y media, a esa hora esta muy oscuro. A la escuela me voy con alguno de mis hermanos el que este listo, porque no me gusta legar tarde.   Los compañeros que  tengo algunos son de la primaria y otros son de otras escuela.   Tengo once materias: Lengua, Matemática, Actividades Plásticas y Prácticas, Inglés, Educación Física, Biología que en la primaria se da como Ciencia Naturales, Música, Geografía, Historia y Cívica, las tres últimas en la primaria estaban en el área de las Ciencias sociales.   En el curso me siento en la fila del medio en el primer banco con mi amiga.   Historia y Cívica las da la misma profesora, que ya la conozco por que mis hermanos la nombran mucho es buenísima, simpática, amorosa, comprensiva y por sobre todas las cosas tiene un mucha paciencia y facilidad para explicar.    Todas las clases tenemos tareas por que revisamos los prácticos que después nos van a servir para estudiar, otra cosa que hacemos todas las clases, antes que la profesora de un tema nuevo, es dar un pantallazo de lo que s vio en la clase anterior, esto lo hace algún voluntario, y si no lo hay la profesora lo designa. Es en ese momento en donde nos que damos todos nos que damos en silencio casi sin respirar y una vez que la profesora ha dicho el nombre el resto respira. Son estos momentos los que me hacen temblar y sudar ya que me da miedo equivocarme y que los de más pongan las miradas sobre mí.    Si hay algo que no se puede hacer en las clases es charlar cuando la profesora está hablando ya que si te ve, tenés que explicar lo que ella estaba diciendo, o de lo contrario tenés que dar un tema especial       La historia que me dan este año es de la época antigua justamente la historia que no me gusta, para ello utilizamos el libro AIQUE de la edad antigua  y para educación cívica utilizamos el libro de Bustinza-Riba de 1°.   Ya es el año 1999, ahora estoy en segundo año. El curso al que voy es el primero que esta en la galería  abajo y a la que todos le dicen pecera, 2°4. tengo las mismas materias y algunos profesores son los mismos del año pasado y otros han cambiado, como la profesora que me da historia y cívica. Por lo poco que me trasmite su rostro es seria, exigente aunque eso me da un poco de miedo. Explica bien con facilidad. La historia que vemos este año  es la de la época medieval  y para ello nos  manejamos con el  libro AIQUE de segundo, tiene la tapa de color lila con verde. En  el curso me siento adelante con mi amiga, somos muy callada y tímida. Tengo compañero repetidores.   Cuando tenemos prueba la profesora nos cambia de lugar.    Estoy en el año 2000 en 3°4° no debo ninguna materia de años anteriores, porque pongo mucho esfuerzo, dedicación y responsabilidad para cumplir la misión que mis viejos me han dejado en mis manos y en la de la escuela para completar mi formación.   Este año tenemos historia argentina, la historia de la que mas datos y conocimiento tengo y además por que me gusta. La profesora es la misma que la de primer año, el hecho de conocerla me trasmite confianza y seguridad para levantar y responder sin miedo, sin titubear, el material que utilizamos es el que la  profesora  deja en la fotocopiadora de enfrente de la escuela.   Ahora salgo en los recreos porque he hecho un grupo de amigas y de trabajo más grande, con la que además nos juntamos a tomar mate, a ver películas  en nuestro tiempo libre, fin de semana y en las vacaciones. A partir de este año en los recreos se pone música.    Como me agregaron físico-química este año salgo todo los días a la una y cuarto.   Ya estoy en cuarto año, en las aulas que esta en enfrente de las peceras. Este año me toca elegir la modalidad que voy a seguir bachiller pedagógico o el común.   Elegí el bachiller, esta  elección se me separa del grupo de amigas que había formado y del grupo de compañeros, aunque de mis amigas fue un ratito por que como no hay cupos para el común vinieron al curso donde estaba yo 4°4° BP.   Tengo compañeros y materias nuevas como Ciencias de la Educación, Química, Física, Espacio y Tiempo Libre y algunos talleres como Mundo Adolescente, Periodismo, Cerámica y Manos Creativa. Pero ya no tengo Gimnasia, Plástica, Práctica, Cívica.   La profesora es la que me dio Historia y Cívica en segundo. Ella nos va dar historia latinoamericana, Argentina y mundial del siglo xx.   Antes de que termine las clases voy a tener rendir la 1° unidad, defendiendo un trabajo que tengo que hacer sobre la Revolución rusa, las consecuencias de la crisis del 29 y la segunda guerra mundial, es una posibilidad que les da la profesora a mis compañero que se la llevaron y a mi porque estuve dos meses sin ir ala escuela por tener hepatitis. Pero no fue solamente historia lo único que no pude rendir, en las demás materias me paso lo mismo.            Por suerte no me fue tan mal y pase a quinto año el último. El curso es el segundo al lado del buffet. Este año es el del mundial Corea-Japón. A los partidos de la Argentina los vamos a ver en la casa de un compañero.   Las materias que tengo son las mismas del año pasado, pero los talleres han cambiando.   La profesora que me da historia es otra pero no puedo criticarla por que es organizada y mucha claridad conceptual, nos manejamos con el material que ella deja en la fotocopiadora de la escuela y con prácticos.

Creo que este año fue el mejor porque termine lo que en el año1998 me propuse. Ahora me queda elegir la carrera que voy a seguir, lo más seguro es que siga una carrera relacionada a la docencia.